1. Ubicación:

 Esta semana las actividades se desarrollaron en diferentes lugares como la Universidad de Costa Rica, casa de habitación de cada una de nosotras mediante skype y la Clínica D.r Clorito Picado Twight.

2. Descripción de actividades semanales:

• Martes. 

Este día se trabajo en las observaciones que realizo a profesora María coordinadora del proyecto, además de terminar de revisar los últimos detalles para la reunión del viernes.

• Miércoles. 

En la mañana tuvimos un taller de TICS impartido por un compañero de  licenciatura, el cual estuvo interesante porque permitió conocer herramientas tecnológicas que en un futuro, nos formamos en los grupos de trabajo del PEpS para trabajar una de estas herramientas, para posteriormente exponerlo a los demás de una forma general y sencilla como funciona este programa, el asignado a mi equipo fue "Camtasia Studio", con el cual elaboramos un video. 

Para el cual elaboramos un tutorial que consta de 10 pasos para poder realizarlo. 

1.     Abra el programa.

2.  Para poner un fondo atractivo (si tienen las plantillas), van a “Library”, escogen la plantilla y la arrastran a “track 1”.

3.  Música: Van a ”Import media”, y buscan la canción que desean. Buscar el icono del audio y lo arrastran a la “Track 2”.

4.  Imágenes: Abren “Import media”, seleccionan las imágenes que van a utilizar y las cargan.

5.  Seleccionan las imágenes y las bajan a la barra “track3”. En el cuadro que se despliega, ajuste la resolución del video.

6.   Una vez colocadas las imágenes en “track 3”, las ajustan al tamaño deseado.  Se van a “Transitions” y seleccionan el modo en que quieren que se introduzca cada imagen (le dan click derecho y marcan “add to selected media”).

7.   Para poner un titulo, abren “callouts” se abren varias opciones, buscan la que tiene la letra T, la marcan, escriben su titulo y le dan click en “Add callout” (cruz verde). Si no se les ponen en la barra de las imágenes, arrástrenlo hasta ésta en la posición que deseen.

8.    Ajusten la plantilla y la canción hasta dónde lleguen las imágenes.

9.    Reproducen para verificar que todo este como lo desean.

10. Para guardar el video, van donde dice “Produce and share”, despliegan la viñeta hasta “custom production setings”, click en “siguiente”, escogen “Windows media”, click en “siguiente”, click en “siguiente”,  click en “siguiente”, poner el nombre del video, la dirección donde deseen guardarlo en su equipo, y finalmente click en “finalizar”.

Para más información en http://www.youtube.com/watch?v=0r5Rpl5X6w4

• Viernes.

Por la tarde teníamos planeado el desarrollo de la sesión de capacitación pero por motivo de la poco asistencia de los funcionarios invitados, presentamos la propuesta que se llevábamos como plan alternativo, lo cual fue: “formar con los presentes un comité coordinador de las actividades”, donde sean los miembros de este comité, quienes gestionen las actividades e inviten a otros funcionarios interesados en el proyecto, sin embargo los asistentes, que a este momento ya eran los cinco que asistieron en total, propusieron la disolución de los tres grupos por afinidad e integrar todos en uno solo, cuyo fin sea gestionar y desarrollar actividades recreativas que involucren tanto las habilidades de cada quien.

3. Logros, dificultades y emergentes:

Logros:

• Establecer la fecha y hora para las 2 siguientes sesiones.
• Discusión de los temas a tratar en las actividades.
• Los asistentes a la planeación se comprometieron a buscar a las personas que en el transcurso del proyecto han abandonado el proceso para motivarlos a involucrarse nuevamente.
• Los asistentes solicitaron nuestra ayuda para el desarrollo de las 2 primeras actividades ya consideran necesitar un empujón para empezar, pero los temas a tratar en estas sesiones fueron discutidas por lo que a pesar de que el desarrollo de las mismas está a cargo del grupo de estudiantes si son temas que a los funcionarios les atraigan. 
• Los funcionarios acordaron que para estas sesiones nosotras compremos el material requerido y ellos colaboraran en el pago del mismo. 

Dificultades:

• Por ser un viernes 2 personas no pudieron asistir ya que tareas asignadas para la semana aun estaban inconclusas por lo que para no atarazarse en sus labores no asistieron.

Emergentes: 

• No se tuvo la asistencia esperado por lo que se tuvo que recurrir a un plan B

4. Propuestas, sugerencias y/o acuerdos:

En el desarrollo de la planeación surgieron diferentes acuerdos como:

• Entre todos financiar los materiales requeridos.
• El equipo de estudiantes mandar la lista de los funcionarios que estaban en el proyecto inicialmente para que ellos los busquen y los motiven a seguir.
• Trabajar en actividades de recreación y ya no específicamente las 3 habilidades por separado.

5. Autoevaluación:

El desempeño de esta semana lo califico con un 5 ya que cumplí con las actividades asignadas para la semana además de en el desarrollo del la planeación cumplí con éxito mis responsabilidades.