1. Ubicación:

Esta semana las actividades se desarrollaron en diferentes lugares como la Universidad de Costa Rica, Casa de la compañera Rebeca Medina. Clínica D.r Clorito Picado Twight, esto los días martes miércoles en 

2. Descripción de actividades semanales:

• Martes 18 de setiembre.

Este día inicio con una reunión con la profesora María Nielssen en su oficina ubicada en la Universidad de Costa Rica, la misma fue solicitada por nuestro grupo de trabajo después de la presentación del avance 1 ya que notamos que en la misma se presento una disconformidad con los objetivos del proyecto, los temas tratados fueron los siguientes:

-La profesora considero que si los objetivos fueron revisados por nuestro profesor tutor y al le parecía estaban bien y no requerían modificación.

-El Marco teórico, en el cual se encontró un vacío en temas como la educación para adultos y el modelo de educación que se trabaja en el proyecto, porque a pesar de que tenemos claro que es con el constructivista este tema no quedo evidenciado en el marco teórico.

-Revisión de las diferentes plantillas elaboradas para el desarrollo del proyecto, donde se evidencio una confusión entre las diferencias técnicas, actividades  y procedimientos, además de no quedar clara la evaluación.

Como resultado de esta reunión quedo de tarea trabajar en los puntos mencionados anteriormente y tenerlos listos para el viernes 21 a las 5:00pm.

Posteriormente teníamos que alistar para el desarrollo de la sesión de la tarde diferentes cosas, como comprar y picar las frutas para el refrigerio, además de alistar las tarjetitas de agradecimiento cada una con su chocolate.

A las 12 md nos trasladamos para la clínica con tiempo para acondicionar el lugar en el que íbamos a estar, ya que al ser el comedor había mesas y sillas que sacar y buscar el lugar donde acodarlas sin que interrumpieran con el transitar de las personas. Habíamos solicitado a la clínica equipo para proyectar una película, pero de camino nos surgió la duda si nos facilitarían computadora y parlantes por lo que Rebeca se regreso a su casa por una computadora y parlantes.

A las 2:00pm ya todo estaba listo para comenzar pero de todos los funcionarios invitados solo estaban 3 por lo que decidimos dar 10 minutos para dar inicio, comenzamos con 7 personas, el objetivo de dicha sesión fue “Fomentar en los funcionarios el empleo de las habilidades para la vida y el trabajo en equipo como herramientas que favorezcan un ambiente laboral amigable” además la forma de desarrollar la misma fue la siguiente:

1     Presentación: Se le entrega a cada participante un pedazo de papel y un lápiz, y se le pide que forme un crucigrama con características positivas que lo describan usando su nombre como base, para que al finalizar esto cada unos se presente diciendo sus características.

2     Posteriormente de desarrollo el “Camino de fuego” en la cual al finalizar de realiza una reflexión rescatando las habilidades para la vida y valores presentes, como por ejemplo: comunicación, liderazgo, coordinación, respeto, tolerancia, resolución de conflictos y pensamiento creativo, entre otras.

3     Se presentó el video “Gung Ho”: se le pide al grupo que preste atención al video que se proyectará, el cual lleva por nombre “Gung Ho” y podrá ser encontrado en la siguiente dirección: http://www.youtube.com/watch?v=HDXHOdPWtVc. Después de verlo, se discutió con los presentes, resaltando la temática del video y su relación con la labor ejecutada como profesionales en salud y en el presente proyecto.

4     Se realiza un agradecimiento por su asistencia, se hizo una reflexión de todas las actividades realizadas y su relación con las habilidades para la vida y el proyecto de habilidades personales. Posteriormente se les entrega el refrigerio y las tarjetitas de agradecimiento realizada, además se les invitó a asistir a la siguiente sesión.

• Miércoles 19 de setiembre.

Se trabajó en la corrección de las observaciones realizadas por la profesora María Nielssen, en la mañana se corrigen las plantillas y en la tarde se realiza una búsqueda de teoría sobre el constructivismo y educación en adultos. Por la tarde se tenía planeada una tutoría con el profesor Marvin, donde se le informó los aspectos tratados en la reunión del martes, además de informarle lo sucedido el taller, se acordó entregarlo los cambios del proyecto el viernes y el tenerlos revisados para el día lunes 24 de setiembre.

• Viernes 21 de setiembre.

Se trabajo en la mañana en el marco teórico, esto vía skype  y mediante un documento en google docs, esto con el fin de que todas podamos aportar por igual al mismo.

3. Logros, dificultades y emergentes:

• Logros:

-Realizar las tareas asignadas a tiempo.

-Entender con mayor claridad la manera correcta de la elaboración de las plantillas.

-Una participación asertiva por parte de los funcionarios que asistieron en el proyecto.
-Los comentarios realizados al finalizar el taller fueron alentadores, ya que los participantes manifestaron estar entusiasmados con el proyecto

• Dificultades:

-Ausencia de 10 de las  personas convocadas para el talle.

-El traslado de todo el material requerido para el taller, como por ejemplo las tasas del refrigerio ya tenían que ir listas por lo que llevar 20 de ellas es difícil en un bus, y no se contaba con dinero para pagar un taxi.

• Emergentes:

-Para proyectar el video fue se requería una extensión eléctrica y no se contaba con  una en la Clínica, por lo que el video se tuvo que presentar desde la pantalla de la computadora.

-No se conto que en el camino de fuego los papeles se podían despegar, por lo que en un primer intento una persona casi se cae, pero se conto con  un plan “B” que fue marcar los adoquines en el piso.

4. Propuestas, sugerencias y/o acuerdos:

-Se acordó tener los cambios requeridos en el proyecto para el día viernes 21.

-El profesor acordó tener las observaciones de los mismos para el lunes 24, para el martes poder trabajar en las mismas.

5. Autoevaluación:

Mi desempeño en la semana lo califico con un 5, ya realice a tiempo las tareas asignadas, además en el desarrollo del taller mis roles los cumplí asertivamente, culminando el mismo con éxito

1. Ubicación:

Esta semana las actividades se desarrollaron en la Universidad de Costa Rica y la Clínica Clorito Picado Twight, en el horario establecido para el curso, incluyendo sesiones presenciales y trabajo de campo.  

2. Descripción de actividades semanales:

• Martes 4 de setiembre:

Por la mañana nos reunimos vía skype para trabajar en la exposición del día siguiente. En la tarde se tenía previsto el desarrollo del grupo focal de actividad física, llegamos 15 minutos antes para acondicionar el lugar, pero a las         2:10pm tras ver que ningún miembro se hacía presente la secretaria de trabajo social llamo a cada uno de los participantes a lo cual todos por diferentes motivos informaron que no asistirían.  

• Miércoles 5 de setiembre:  

A las 8:30am se realizo una evaluación de la profesora María Nielsse. Además se tenía planeado la exposición del primer avance del PEpS pero por motivo del temblor en horas de la mañana no fue posible realizar esta actividad, por lo que se acordó trasladarla para el día viernes por la mañana.  

• Viernes 7 de setiembre: 

En la mañana se iniciaron las exposiciones del 1 avance del PEpS, el grupo que inicio fue el nuestro debido a que teníamos que estar en la clínica antes de la 1:00pm, en general los comentarios fueron alentadores, las profesoras manifestaron gustarles el empoderamiento que manejamos del trabajo, pero nos dijeron que tenemos que trabajar en ciertos puntos en los cuales se trabajara en el transcurso de la siguiente semana

Por la tarde nos apersonamos a la Clínica para el desarrollo del grupo focal de baile, al cual solo falto una funcionaria por motivos que ya la misma nos había comunicado con anterioridad, este se desarrollo de una buena manera, lo presentes tuvieron participaciones claras y asertivas que permitieron cumplir con el objetivo del mismo.

3. Logros, dificultades y emergentes (lo inesperado):

• Asistencia al grupo focal de baile.

• Lograr cumplir los objetivos del mismo. 

• Que cada compañera desempeñara su papel                  ( moderadora, observadora y actas) cosa que en los anteriores era un pinto por mejorar.

•  No se contó con asistencia para el grupo focal de actividad física.

4. Propuestas, sugerencias y/o acuerdos:

• En la semana entrante trabajar en las observaciones de la exposición. 

• Que cada una en el desarrollo de los grupos focales cumpliera su papel a cabalidad para que no fuese necesario la intervención de ninguna de las compañeras.

• Para el día miércoles 12 de setiembre se acordó tener los resultados de los grupos focales, los cuales se le enviaran a la licenciada Ana.   

5. Autoevaluación:

MI desempeño esta semana lo califico con un 4,6, ya que cumplí con las responsabilidades de la semana, ademas de lograr en el desarrollo del grupo focal de baile desempeñar con éxito mi papel, aspecto que en los anteriores se me había dificultado; pero a pesar de esto considero que se debe reforzar el trabajo escrito.

 1. Ubicación:

Esta semana las actividades se realizaron: en la casa de habitación de la compañera Rebeca Medina el día martes 11 de setiembre  y una sesión vía Skype el día viernes 14 de setiembre.   

2. Descripción de actividades semanales:

• Martes 11 de setiembre.

Nos reunimos en la casa de Rebeca Medina para trabajar en los resultados de los grupos focales, ya que habíamos acordado la semana anterior con la licenciada Ana Carballo se le entregarían el día miércoles 12  debido a que el jueves tenía programada una reunión con las jefaturas y se tenía planeado entregar los mismo en dicha  reunión. 
Además dividimos tareas para el siguiente día esto con el fin de agilizar el proceso, las cuales se acordó tener listas para el viernes.

• Miércoles 12 de setiembre. 

Cada quien trabajo en lo que se le asigno, las tareas realizadas son: 

-Modificar las observaciones que se nos hicieron en la presentación del avance 1 del marco teórico.

-Realización del análisis de la evaluación de los grupos focales.

-Delimitar la capacitación.

-Realizar la plantilla de la sección de planeación

-Realizar un mensaje para entregar una tarjetita el día de la capacitación.

-Planear el refrigerio de que se entregara en la capacitación.

• Viernes 14 de setiembre

Nos reunimos por skype en la mañana para tratar los puntos en los que se trabajo el miércoles y todas revisar el trabajos de las 3, para poder hacer las modificaciones correspondientes.

3. Logros, dificultades y emergentes:

-Como un logro esta la forma de agilizar el trabajo, además de que las tareas asignadas fueron realizadas y las mismas requirieron mínimas modificaciones.

-Una dificultad fue en un inicio mi conexión de internet que estaba un poco lenta lo que no me dejaba escuchar bien la conversación, pero en un segundo intento mejoro. 

-No se presentaron emergentes en la semana.

4. Propuestas, sugerencias y/o acuerdos:

-Propuestas: El día surgió la propuesta de trabajar cada una en diferentes partes y luego revisarlas en conjunto lo que nos permitió avanzar más rápido y evitar un viaje innecesario hasta la Universidad.

-Acuerdos: Cada una tener su parte lista para el viernes a las 8:00.am;  Esta semana se cumplió el acuerdo establecido la semana anterior de la entrega de los resultados de los grupos fcales.

5. Autoevaluación:

Mi desempeño esta semana lo califico con un 5 ya que las tareas asignadas las tuve listas para el día y la hora acordada, y estuve presente en la revisión de las partes.

6. Análisis de texto:

Promoción de la salud y un entorno laboral saludable.

Los entornos laborales saludables son esenciales para obtener una buena salud de los trabajadores, entendiéndose la misma como un proceso de integración de ciertos factores que influyen y confluyen en las personas, los cuales pueden procurar bienestar y calidad de vida,  por esto la importancia de promover un ambienta laboral saludable esto debido a que es aquí donde las personas pasen la mayor cantidad de su tiempo, siendo este el sitio clave para desarrollar estrategias de promoción de la salud estando constituidas por un proceso que abarca tanto las acciones dirigidas a fortalecer las habilidades y capacidades de los individuos como la modificación de conductas o entornos que nos rodean.

Tomando en cuenta que para tener una vida saludable es necesario un balance en todos los aspectos que nos rodean, ya que la salud implica como mencione anteriormente más que la ausencia de enfermedad, tomando en cuenta las relaciones personales positivas además de tener un trabajo que proporcione oportunidades de crecimiento. La mejor manera de buscar este equilibrio es desarrollando espacios de convivencia buscando que el entorno mejore buscando un bien colectivo.

La promoción de la salud debe estar presente en los lugares de trabajo incluyendo la realización de una serie de políticas y actividades, diseñadas para ayudar a los empleadores a aumentar el control sobre su salud y a mejorarla, además convoca la participación de trabajadores, empleadores interesados en la puesta en práctica de iniciativas que mejoren  la salud y el bienestar de la fuerza laboral contando la promoción de la salud en estos espacios con principios fundamentales como:

·         Carácter participativo y empoderador: que todos sean participes de las decisiones que afecten su salud y su seguridad permitiendo que ellos mismos sean los que desarrollen sus propias iniciativas y no sean impuestas por entes externos.

·         Cooperación multisectorial y multidisciplinaria: lo que requiere participación de todos los actores sociales interesados de los diferentes sectores, indispensable que sean los interesados solamente que no se cuente con personal que no desee estar involucrado en la temática.

·         Justicia social: que se tome en cuenta a todos los trabajadores sin importar la profesión, cargo que desempeña nacionalidad, sexo ya que todos y todas son responsables del entorno que los rodea.

·         Sostenibilidad: para lograr esta es necesario convertir el tema en parte integral de la gestión y organización del lugar de trabajo y no algo pasajero.

·         Carácter integral: combinando los factores que influyen sobre la salud del trabajador.

Toda persona que quiera trabajar en este tema debe tener presente ciertas estrategias, como el desarrollo de destrezas y habilidades, apoyando a trabajadores en la elección y ejecución de alternativas saludables a través del uso de procesos educativos, actitudes y diferentes habilidades.

Referencias informativas

·         Barrios, S. & Paravic, T. (2006). Promoción de la salud y un entorno laboral saludable. Revista Latino-Americana de Enfermagem tomado de: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692006000100019&lng=es&nrm=iso

Ubicación:

Esta semana las actividades se desarrollaron en la Universidad de Costa Rica (martes 28 de agosto y viernes 31 por la mañana, miércoles 29 todo el día); sala de Trabajo Social ubicada en la Clínica Dr. Clorito Picado Twigh (martes 28 y viernes 31 en la tarde). Estando presentes Yurieth Montoya, Rebeca Medina, Profesor Marvin Madrigal, Invitados a los grupos focales y mí persona.

Descripción de actividades semanales:

• Martes 28 de agosto.

Por la mañana nos reunimos Rebeca, Yurieth y mi persona en la asociación de estudiantes de Salud Publica, con la finalidad de trabajar en el marco teórico del proyecto.

En la tarde tuvimos el primer grupo focal (llamado inicialmente como manualidades), el cual culmino con éxito debido a que se cumplió el objetivo planteado para el mismo, el cual consistía en identificar el cómo los funcionarios querían que se desarrollaran las futuras actividades en el tema, en el mismo se pudo observar que los integrantes estaban anuentes a participar y ejecutar acciones en pro de un ambiente laboral saludable; además mostrándose motivados y con deseos de que el proyecto triunfe. 

• Miércoles 29 de agosto.

Con el objetivo de realizarle los últimos ajustes al marco teórico, me reuní con Yurieth en la asociación de estudiantes de 8:00a.m.  a 2:30p.m; a las 3:00pm tuvimos tutoría con el profesor Marvin madrigal, la cual consistió en exponerle el material encontrado para el marco teórico y comentarle los resultados del grupo focal. 

• Viernes 31 de agosto. 

El Jueves se nos informa que la clase de la mañana del viernes  se cancelo por problemas con la conexión de Internet, por lo que Rebeca Medina y mi persona trabajamos en los resultados del grupo focal " Pinturas y Artesanías", además de corregir los objetivos del proyecto y debido a los cambios realizados en el mismo identificamos la necesidad de modificar el problema o  necesidad ya que el mismo no estaba acorde con los nuevos objetivos.

A la 1:00p.m. desarrollamos el grupo focal de "Cocina", el cual al igual que en el anterior se logro cumplir con el objetivo propuesto para el mismo; pero tuvimos ausencia de 3 de las personas convocadas, sus compañeros nos manifestaron que uno de ellos estaba incapacitado y los otros 2 probablemente fue que se les olvido, esto debido a que habían manifestado interés en asistir, por lo que el señor Carlos se ofreció en ir a recordarles, pero el miembro de COPROSA que nos acompañaba decidió que esta acción no se iba a realizar ya que era responsabilidad de cada quien tener el evento presente en su agenda.   

Logros, dificultades y emergentes:

Logros:

-Realizar los 2 grupos focales planeados para la semana.

-Cumplir los objetivos de los mismos.

-Contar con una coordinadora para las actividades de pintura y artesanía. 

Dificultades:

- Condiciones meteorológicas adversas, por lo que tuvimos que asistir a los 2 grupos focales muy mojadas, lo que me provoco un fuerte resfrió. 

 Emergentes:

- El día martes los funcionarios estaban convocados en el auditorio, y al llegar nos encontramos con que el mismo estaba ocupado por otra actividad. 

Propuestas, sugerencias y/o acuerdos:

-Establecimiento del número de sesiones, en ambos grupos focales se llego al acuerdo de 1 vez al mes.

-En ambos grupos focales se acordó la hora para desarrollar las futuras actividades. 

- Se acordó cada quien hacerse cargo de sus materiales para el desarrollo de las actividades.

Autoevaluación:

Considero que esta semana mi calificación es un 4,5 debido a que en el desarrollo del 1 grupo focal mi papel era de observadora y en el transcurso del mismo fue necesario hacer una intervención cosa que no se podía hacer.

 

Análisis de texto: